為進一步促進醫(yī)院健康管理學科建設，加強健康管理領域的合作與交流，提升醫(yī)院健康管理整體實力、地區(qū)影響力和健康管理、服務及創(chuàng)新能力，8月4日，醫(yī)院黨委副書記、院長蔡超與健康管理中心10余名醫(yī)護人員參加了第五屆草原論健會議。

蔡超作為內(nèi)蒙古自治區(qū)健康大學創(chuàng)始人、常務副校長，在會議上做了主旨報告。他指出，本次會議旨在分享健康教育與健康促進新理念，探索健康體檢與管理醫(yī)療質(zhì)量控制規(guī)范化、科學化發(fā)展新方向，激發(fā)健康科普創(chuàng)作與傳播能力新活力。會議不僅是健康管理人共同學習、交流和提高的重要平臺，也是國內(nèi)專家了解內(nèi)蒙古自治區(qū)健康管理學科發(fā)展情況的窗口，對提升區(qū)內(nèi)健康管理學科的發(fā)展水平，擴大學術影響力、促進區(qū)內(nèi)健康管理學科高質(zhì)量發(fā)展起到了促進作用。

蔡超還講述了健康科普的由來及重要性。他從中世紀“醫(yī)學王子”阿維森納對醫(yī)學的定義開始，從立足“健康”而不是立足于“疾病”來揭示醫(yī)學，只用了“健康”、“不健康”、“恢復健康”、“維護健康”這些措辭，避免了把醫(yī)學囿于治病的狹隘觀點，進而指出醫(yī)學是一門具有科學性和實踐性的“技藝”。他指出，健康管理是以現(xiàn)代健康概念為核心（生理、心理和社會適應能力），適應新的醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變（生理﹣心理﹣社會醫(yī)學模式），弘揚“治未病”傳統(tǒng)思想，運用管理學的理論和方法，通過對個體或群體健康狀況及影響健康的危險因素進行全面監(jiān)測評估和干預，實現(xiàn)以促進健康為目標的全人全程全方位的醫(yī)學服務體系。他表示，“健康大學”不局限于傳播理念，更要落實技術和行為干預的層面，將健康教育與行為干預及疾病診療有機結合。要依托 “健康大學”突破地區(qū)限制、醫(yī)院間限制，加強區(qū)域健康科普交流、提升健康科普能力，促進新時代健康管理高質(zhì)量發(fā)展。