醫(yī)院通過精細(xì)化的管理，不斷加強(qiáng)住培專業(yè)基地的內(nèi)涵建設(shè)，圍繞住院醫(yī)師的核心勝任力，通過分層遞進(jìn)的教學(xué)模式，確保每一位住培學(xué)員都能按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》完成培訓(xùn)，讓每一位學(xué)員都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中不斷成長(zhǎng)。

醫(yī)院從提升帶教水平入手，以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量，開展了形式多樣的師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)教學(xué)管理人員和指導(dǎo)醫(yī)師積極參加國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)師資培訓(xùn)，努力建設(shè)“愛教會(huì)教能教好”師資隊(duì)伍。同時(shí)，醫(yī)院不斷加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督與評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，為培訓(xùn)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各住培專業(yè)基地充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用各類教學(xué)資源，不斷探索新的教學(xué)模式和方法，提升管理效能，為學(xué)員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，助力他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。