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五四·青春附院 奮斗風(fēng)采|以夢為馬的青春追光者

發(fā)布時間:2025-05-01 瀏覽次數(shù):121

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百年前的五月

有一群青年在求索的暗夜里點(diǎn)燃火炬,

讓“愛國”二字在混沌中綻放出星芒;

百年后的今天,仍有那樣一群少年,

帶著與生俱來的理想主義,

在青春中國的行進(jìn)中寫下奮斗的詩篇。

當(dāng)實驗室的燈光與星空交輝,

當(dāng)支教路上的腳印串聯(lián)成銀河,

當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃書上的墨跡暈染成未來的輪廓,

我們終于懂得:

五四精神從未褪色,

它換了一種姿態(tài),

在新一代青年的血脈里奔涌成河。

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代小紅,2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳大學(xué)生、文明大學(xué)生

      她以黨員身份為燈塔,在云端架起知識橋梁——組建學(xué)校首支“云支教”團(tuán)隊,與3000+志愿者跨越山海,用1815小時的線上守護(hù),讓教育微光穿透地域壁壘。學(xué)生工作中,她策劃80余場校園活動,在統(tǒng)籌中踐行責(zé)任;化身理論宣講輕騎兵,用青年語言傳遞理論力量。科研路上,主持10余項課題,扎根基層完成6篇調(diào)研報告。從雙學(xué)位疊加知識厚度,到多技能拓展能力半徑,她以持續(xù)破圈的勇氣詮釋著:成長從無舒適區(qū),青春的意義在于永遠(yuǎn)向新而行。

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王仕奇,2020級教改一班學(xué)生,“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”科創(chuàng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

      醫(yī)工交叉賽道上,他以“科技報國”為刃,主導(dǎo)“多元化骨科手術(shù)機(jī)器人工具端”項目,深耕算法精度與臨床適配難題,讓創(chuàng)新扎根臨床一線。作為附屬醫(yī)院“智慧骨科”青年科創(chuàng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,承擔(dān)國家級、省級科研項目5項,在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事中刷新學(xué)院紀(jì)錄。科普工作中,他化身知識傳播者,組織20余場講座惠及千人,讓前沿科技走出實驗室、走向大眾。從手術(shù)機(jī)器人研發(fā)到科普火種傳遞,他用科創(chuàng)初心詮釋著:新時代青年的擔(dān)當(dāng),就是讓科研光芒溫暖更多生命。

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楊向榮,2022級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支副書記,校級十佳大學(xué)生

      她以科研創(chuàng)新破局——帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)頸椎曲度測量APP,歷經(jīng)上百次數(shù)據(jù)標(biāo)注校正、跨多家醫(yī)院采集樣本,打破傳統(tǒng)醫(yī)療場景限制,在“中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”等賽事中屢獲佳績,讓技術(shù)成果貼近臨床需求。實踐中,她深入社區(qū)開展健康科普,為居民講解疾病預(yù)防,在義診中精進(jìn)臨床技能。從實驗室代碼調(diào)試到基層診室問診,她的青春答卷書寫著:新時代青年的擔(dān)當(dāng),是讓創(chuàng)新成果惠及大眾,讓醫(yī)者初心在實踐中閃光。

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徐火燁,2022級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,校級文明大學(xué)生,自治區(qū)“青馬工程”高校班學(xué)員

       他牽頭打造“學(xué)長學(xué)姐說”等品牌活動,以“青馬工程”學(xué)員身份深耕理論學(xué)習(xí),在思想淬煉中筑牢信仰底色,讓青春航向與時代同頻共振。他以創(chuàng)新為醫(yī)學(xué)賦能,在“挑戰(zhàn)杯”“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)論壇”等賽事中攬獲國家級獎項十余項,讓實驗室里的智慧轉(zhuǎn)化為守護(hù)健康的“硬核”力量。從疫情防控志愿服務(wù)到“三下鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興,他帶隊把健康科普送到基層一線,獲評自治區(qū)“優(yōu)秀志愿者”。他用行動詮釋著:新時代青年的擔(dān)當(dāng),是把信仰融入奮斗,讓青春在奉獻(xiàn)中綻放璀璨光芒。

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孫堯瑋,2021級麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生,校級文明大學(xué)生

      作為班長,他搭建師生溝通橋梁,以行動凝聚班級向心力。身為校乒乓球隊隊長,率隊斬獲自治區(qū)大運(yùn)會十余項榮譽(yù),將賽場磨礪的堅韌品格融入醫(yī)學(xué)實踐;科研中錨定臨床痛點(diǎn),在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事中屢創(chuàng)佳績;從“青馬學(xué)員”到“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,他六度投身疫情防控一線,走村入戶參與“三下鄉(xiāng)”健康服務(wù)。30余項榮譽(yù)背后是他始終堅信,青春的價值,在賽場揮汗的背影中,更在扎根基層的腳印上。他用多重身份的堅守與行動詮釋著:新時代的青年擔(dān)當(dāng),就是將個人理想融入集體需要,把拼搏精神化作實干力量。

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曹祺,2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,“國家獎學(xué)金”獲得者

      他以知行合一踐行醫(yī)學(xué)生使命,學(xué)業(yè)中構(gòu)建跨學(xué)科知識網(wǎng),用思維導(dǎo)圖串聯(lián)課程脈絡(luò),讓系統(tǒng)學(xué)習(xí)成為臨床實踐的基石。科研路上勇挑重?fù)?dān),作為負(fù)責(zé)人帶隊斬獲3項國賽獎項,在百次臨床數(shù)據(jù)分析中磨礪嚴(yán)謹(jǐn)思維,讀懂基礎(chǔ)研究向臨床轉(zhuǎn)化的價值。532.6小時“云支教”與社區(qū)志愿服務(wù)讓他堅信,醫(yī)學(xué)的溫度藏在每一次真誠溝通里。他用“學(xué)思踐悟”的每一步詮釋著:新時代的青年擔(dān)當(dāng),就是將專業(yè)所長化作濟(jì)世之力,讓醫(yī)者仁心在知行合一中閃光。

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李澤亞,2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,校級“自強(qiáng)之星”、烏蘭夫獎學(xué)金獲得者

      他立志科研榮校,申請國家實用新型專利2項、發(fā)明專利1項,多項研究成果獲自治區(qū)“挑戰(zhàn)杯”系列競賽獎項,讓課堂知識在科學(xué)實踐中落地生根。他以“精醫(yī)厚德 福澤民眾”的院訓(xùn)精神為信條,解剖課上反復(fù)校準(zhǔn)人體結(jié)構(gòu),病理實驗中嚴(yán)謹(jǐn)分析每一份數(shù)據(jù),用扎實的專業(yè)基礎(chǔ)回應(yīng)“健康所系”的誓言;主動走進(jìn)社區(qū)開展健康科普,在服務(wù)中踐行黨員擔(dān)當(dāng)。他用“精醫(yī)”的專注與“厚德”的情懷詮釋著:新時代的青年擔(dān)當(dāng),就是以扎實步履筑牢醫(yī)學(xué)根基,讓初心在醫(yī)學(xué)實踐中閃光。

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甄志龍,骨科副主任醫(yī)師、博士,自治區(qū)“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者,自治區(qū)“向上向善好青年”

       率先將椎間孔鏡等國內(nèi)領(lǐng)先的微創(chuàng)脊柱外科技術(shù)引入我區(qū),為患者帶來福祉。作為青年教師,深耕教學(xué)沃土,榮獲2022年全國青年教師教學(xué)競賽三等獎(位列第一名),為自治區(qū)醫(yī)學(xué)教育水平的提升注入了青春動力。

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趙磊,影像診斷科主任醫(yī)師,自治區(qū)教科文衛(wèi)體工會“趙磊創(chuàng)新工作室”負(fù)責(zé)人

      深耕醫(yī)學(xué)影像AI領(lǐng)域,推動青年醫(yī)學(xué)人才成長及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,他聚焦于醫(yī)學(xué)人工智能等前沿領(lǐng)域,主持內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)智能影像醫(yī)學(xué)中心建設(shè)項目,指導(dǎo)8支研究生和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,在國賽、省賽中斬獲佳績。他將醫(yī)工融合與醫(yī)教協(xié)同作為研究主線,積極探索醫(yī)療科技新賽道。

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李莎,副主任藥師,自治區(qū)醫(yī)師協(xié)會臨床藥學(xué)分會會長

      秉持“以患者為中心,以質(zhì)量為根本”的服務(wù)理念,緊密圍繞醫(yī)院發(fā)展目標(biāo),以服務(wù)升級和科研突破為重要著力點(diǎn),帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,藥師門診業(yè)務(wù)量居自治區(qū)首位;精準(zhǔn)藥學(xué)檢測量實現(xiàn)大幅增長,臨床藥師作用凸顯。她堅定貫徹“科研反哺臨床”的發(fā)展戰(zhàn)略,搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺,推動學(xué)科不斷邁向新高度。

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鄭文琪,副研究員、碩士研究生導(dǎo)師、檢驗科微生物組組長

       她始終以創(chuàng)新精神扎根病原微生物檢測與感染性疾病研究領(lǐng)域,曾獲評內(nèi)蒙古“草原英才”工程青年創(chuàng)新型一層次人才,成為自治區(qū)檢驗醫(yī)學(xué)界青年領(lǐng)軍者。科研路上,她以實力書寫擔(dān)當(dāng),主持多項國家自然科學(xué)基金項目,研究成果為感染性疾病精準(zhǔn)診療提供重要參考。從實驗室到臨床一線,她以青春之我投身科研報國,彰顯了醫(yī)者“檢微析疑、護(hù)佑健康”的赤誠擔(dān)當(dāng)。

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翁兆平,社會工作師,“第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人”“第十屆全區(qū)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“全區(qū)學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿者”

      二十年如一日,他堅守在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗位上,以無私奉獻(xiàn)的精神積極投身志愿服務(wù)。他積極奔走,為眾多腫瘤患者申請基金幫扶;他熱心公益,組織策劃開展志愿服務(wù)活動100余場,用實際行動踐行奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。

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孫凱,骨科副主任醫(yī)師、第七屆全國青教賽三等獎獲得者

他將教學(xué)能力提升作為核心追求,連續(xù)四年在各級教學(xué)競賽中斬獲佳績,實現(xiàn)了“校賽-區(qū)賽-國賽”新突破。他積極探索醫(yī)學(xué)教育新模式,構(gòu)建了“臨床-教學(xué)-科研”三位一體的培養(yǎng)體系。首創(chuàng)“臨床案例庫”、推行“分層遞進(jìn)式教學(xué)”、組建“青年教師成長營”,展現(xiàn)了卓越的教學(xué)實力。

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徐麗娜,健康管理中心副主任醫(yī)師,自治區(qū)級“青年文明號”號長

      作為青年崗位能手,她以“管慢病、防大病、促健康”為職業(yè)目標(biāo),在平凡的崗位上綻放青春光彩。她帶領(lǐng)“青年文明號”健康宣講團(tuán),把原創(chuàng)的分眾化“健康宣教模式”帶進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè),將黨的惠民政策化作暖心服務(wù)。她創(chuàng)新推出的“健康檔案-風(fēng)險評估-精準(zhǔn)干預(yù)”的全周期管理模式,幫助數(shù)千位女性成功規(guī)避健康風(fēng)險。

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張?zhí)铮敝魅巫o(hù)師,自治區(qū)“杰出護(hù)理工作者”獲得者

     秉持“以患者為中心”的理念,她積極帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)新實施精細(xì)化護(hù)理管理模式、優(yōu)化急救流程,提升科室危重癥患者救治成功率。擔(dān)任護(hù)士長以來,她注重團(tuán)隊專業(yè)化與人文化建設(shè),通過分層培訓(xùn)、科研帶教等方式培養(yǎng)青年骨干,科室連續(xù)兩年獲院級“優(yōu)質(zhì)護(hù)理先鋒科室”。她以“仁心匠心”踐行南丁格爾精神,傳遞仁愛希望。

來源:內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院

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